中长期观察实践实验对学生科学素养的培养研究

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摘要《中长期观察实践实验对学生科学素养的培养研究》是我们课题组承担的罗庄区教育科学规划课题。自2016年7月立项,研究期间,全体参研教师和同年级组教师,协同合作,逐步探讨出了一些方法体系。经过两年多的研究,目前本课题在学校各年级反映良好,学生的科学素养普遍提升,由此可见,课题研究的效果明显,成果显著。

作者寇垒垒

机构地区山东省临沂第八实验小学

出处《中华少年》 2019年第16期288-288,共1页

关键词小学生科学素养科学课程标准

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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