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动画片对幼儿思维发展的研究探索
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摘要
借助动画片启发幼儿思维,提高幼儿园思维教学活动的生动性,可以运用动画片形式进行教学。本文认为动画片是幼儿思维发展的重要载体,总结幼儿园动画片思维启发教学的策略,发挥动画片对幼儿思维指导价值。
作者
刘付秋萍
机构地区
化州市东山街道中心幼儿园
出处
《中华少年》
2019年第17期8-8,共1页
关键词
动画片
思维指导
教育价值
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
G612 [文化科学—学前教育学]
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