小学高年级英语教学中的词汇教学方法分析

小学教学为期六年,耗时漫长,在这一过程中,学生的学习需要进一步的划分成不同阶段才能体现出教学的针对性。而高年级阶段是学生即将步入下一阶段的过渡时期,各科教学也要审时度势得到改革,以达成实际的能力培养目标,英语词汇教学同理。因此文章将针对性展开讨论,以此推动教学改革。