浅谈小学数学教学中生活化数学的渗透策略

小学数学课程标准曾明确指出,课堂教学要与学生的现实生活紧密相关,所学内容要立足学生既有的生活经验和认知基础出发,积极创设适合学生心理的教学情境,促使他们通过各种教学活动掌握基本的知识与技能。本文从不同方面提出了小学数学课堂教学渗透生活化数学的策略。