小学综合实践课堂中教师与学生关系的研究

为了跟进社会飞速发展的脚步,教育部门愈加重视培养学生的综合能力,尤其是小学阶段的学生。开展综合实践课堂对学生综合素质的养成起到了很好地作用,将其运用在小学生当中,以此为学生奠下一定的综合能力基础。但在这之前需要教师定位其与学生之间的关系,拿捏好与学生之间的'界度'。综合实践课堂的目的是培养小学生各个方面的能力,使其朝全方面方向发展。本文将从综合实践课堂的实质和特点出发,定位教师与学生之间的关系,使得学生的综合能力得到提高。