让情境教学成为小学数学课堂靓丽的风景

情境教学是小学数学教学中常用的一种教学策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。因此,小学数学教学过程中,我们教师要结合小学生的学习特点,并结合教学内容,创设有效的教学情境,让情境教学成为小学数学课堂中靓丽的风景线,让情境教学更好地推动数学课堂的发展。