改变教学方式,激活数学课堂

数学一直以来都被认为是智慧的代表,但数学知识却经常被人们冠以'枯燥''乏味'的特点,使越来越多的学生失去兴趣。随着课程教育改革的深入,改变数学教学方式,激活数学课堂已经成为所有数学教师的要求。要想发展学生的能力,不能只关注学生平时的学习过程,更要在课堂上给学生高效的提升空间,开拓学生的数学思维,使学生在课堂上形成积极生动的学习态度。本文针对小学数学教学过程中出现的各项问题和不足,从当代教育背景的实际出发,旨在提高学生的数学素养,提升教师的教学效益,为激活数学课堂提出几点参考和借鉴,和各位教育工作者共同探究。