英语教学中教师情感策略的使用

在社会发展需求的驱使下,教育部门愈加重视对英语的教学。英语的普及率普遍得到了提高。英语可以被归为人文学科一类,因此不仅需要教师在教学时注入自己的情感,并且也要让学生感受到英语的内涵所在。教师在英语中应用情感策略,使得学生感受到英语的有趣性,知道英语给自身带来的影响等。本文将以情感教学的特点和优势为基础,根据目前英语教学的现状,将二者的可取之处有机地结合起来,改变学生对英语的观念,提高学习英语的积极性,为之后的学习打下坚实的基础。