初中数学教学中变式教学的运用分析

教师在开展初中阶段的数学学科教学时,应根据学生的具体实际学习情况,充分的探索教学方式的特点,尊重其操作的原则,在最大程度上,发挥其教学优势。教师在明确教学重点的前提下,对数学学科的问题进行不断的延伸拓展,创建多种教学的情境,进行多层次多角度的思考,灵活的运用变式教学这一模式,有效提升课堂的有效性。因此,本文将重点探索开展变式教学的有效策略,旨在提升学生的知识素养,促使学生更好的理解数学知识。