高中语文教学促进学困生转化的策略研究

学困生是指在语文教学过程中缺乏学习积极性与主动性,感官与智力正常而语文成绩未能达到预期目标,并远低于自己智力水平的学生。它影响到高中语文教学的各个方面,因此,作为语文教师,应多措并举促进学困生的转化,以适应语文教学的发展。