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创新评改方式,提高作文效率
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摘要
初中作文教学中,往往存在:作前指导与生活实际脱节、作后评改与学生主体脱节、应试作文与交际能力脱节等情况。本文单就作后评改与学生主体相脱节的现状,对创新语文作文评改方式做简单阐述。
作者
马菊芳
机构地区
甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学
出处
《中华少年》
2019年第17期290-290,共1页
关键词
语文
作文评改
创新
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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