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创新评改方式,提高作文效率

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摘要 初中作文教学中,往往存在:作前指导与生活实际脱节、作后评改与学生主体脱节、应试作文与交际能力脱节等情况。本文单就作后评改与学生主体相脱节的现状,对创新语文作文评改方式做简单阐述。
作者 马菊芳
出处 《中华少年》 2019年第17期290-290,共1页
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