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小学数学生活化教学途径和策略的探寻
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摘要
现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,给我们的小学数学教学提出了更高的要求。数学作为小学教学的重要内容,采用生活化的教学方式,不仅能够激发出学生们学习的积极性,而且还能够在很大程度上提高教学质量。本文首先分析了小学数学生活化教学的必要性;其次探讨了小学数学生活化教学的途径。
作者
张玲
机构地区
微山县实验小学
出处
《中华少年》
2019年第18期26-26,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
策略分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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