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实现高中语文的高质量教学的策略分析

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摘要本文对高中语文高质量教学的实现意义进行了阐述,分析了当前高中语文高质量教学实现过程中的影响因素及问题,最后结合笔者教学实践经验,就实现高中语文高质量教学的策略进行探讨与研究,希望能够为高中语文教育的发展提供一点理论支持。

作者何显明

机构地区新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学

出处《中华少年》 2019年第18期198-199,共2页

关键词高中语文高质量教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第18期

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