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关于聋校初中语文教学如何渗透心理健康教育的探讨
被引量:
2
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摘要
聋校初中语文课程教学较为独特,由于学生全部是聋哑人,他们自身存有残缺,因此,初中语文教师在课堂教学的时候,需要渗透心理健康教育。本文探讨了聋校初中语文教学中心理健康教育的渗透策略,期望为之后的相关研究提供参考。
作者
赵红云
机构地区
山东省滨州市滨城区聋哑学校
出处
《中华少年》
2019年第18期237-237,共1页
关键词
聋校
初中语文
教学
心理健康
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G762 [文化科学—特殊教育学]
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