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小学数学作业优化设计研究
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摘要
新时代的素质教育要求教师以学生为教学主体进行教学,这个教学包括课堂教学、课外活动、作业教学等等。本文从作业的设置要贴近学生的生活、作业的设置要遵循学生的认知规律、作业的设置要与开放性、作业布置要注重因材施行等四个方面就作业优化设计进行探究,以期强化学生的学习效果。
作者
宋丽丽
机构地区
山东省兰陵县第五小学
出处
《中华少年》
2019年第19期42-42,共1页
关键词
小学生
数学作业
优化设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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