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生活情景在小学数学教学中的运用研究
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摘要
生活是最好的老师。在小学数学的教学过程中引入生活情景教学能够有效地提升学生的学习能力与学习兴趣。通过构建生活化的教学与学习场景,将生活知识融入到教学过程中去,再用数学知识解决实际生活中的问题,使学生对数学感兴趣,并培养学生的思维能力与钻研精神。
作者
丁新伟
乔志明
机构地区
山东省泗水县星村镇鲍家庄小学
出处
《中华少年》
2019年第19期75-75,共1页
关键词
生活情景教学
小学数学
运用研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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