初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养

我国越来越重视综合性人才的培养,因此,在教育中越来越重视学生的综合素质。音乐是素质教育实践过程中不可或缺的一部分,它不仅可以陶冶学生的情操,还有助于开拓学生的思维能力,培养学生的审美能力。在新课改的推动作用下,我们越来越重视对学生音乐的教学。音乐课堂可以激发学生的兴趣,从而激发自身的潜能。在课堂上要鼓励让学生感知音乐,真正的了解到音乐的内涵,体会到音乐的美感,同时也可以通过音乐陶冶自己的情操,提升自己的品味。并且对未来音乐的学习都存在一定的影响。我们不应该局限于传统音乐的教学,而是基于传统音乐教学的基础上,注意学生思维灵活性的培养,进而激发学生的创造力。