关于小学低年级美术课堂行为习惯养成问题的研究

针对小学低年级学生美术课堂行为习惯养成问题,指导学生通过读、写、看、唱、画等形式开展'行为习惯养成'活动,让学生在绘画、制作等创作中养成良好的行为习惯,提高学生的整体素质,学会学习,终身受益。