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数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析
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摘要
数学思想方法是指对数学理论的理解和本质的认识,对抽象知识的概括,对数学发展规律的揭示。在小学数学教学中,教师不仅要向学生讲解数学知识,更要渗透数学思想方法,让学生实现对数学的理性认识,并能够自主、灵活地运用数学知识解决实际问题。
作者
方培培
机构地区
新泰市新汶街道中心小学
出处
《中华少年》
2019年第20期16-16,共1页
关键词
数学思想方法
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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