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新课改下小学数学教学方法的有效性探究

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摘要 新课程改革的背景下,教育理念在不断变革,教学方法也在不断创新。在小学数学教学中,教学方法是影响学生学习兴趣、改善教学质量的关键因素。为了构建高效课堂,数学教师需要反思教学行为,总结经验,优化教学计划,调整教学方式方法,全面提高数学教学的有效性。
作者 冯东升
出处 《中华少年》 2019年第20期135-135,共1页
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