摘要
小学教育在整个国民的教育体系中占有很大一部分的比重,有着重要的地位。小学教育的发展的进步与否,对学生今后接受更高等的教育与个人发展都有着至关重要的影响。随着教育体系的进一步发展和改革,为了培育适合社会经济发展要求的复合型人才,教育局对小学阶段所学习的课程进行了很大的调整,而作为小学中教育的重要实施者——教师,尤其是班主任,除了负责本学科的教学,还承担着管理班级的重大任务。本文通过小学班主任工作有效沟通的探讨,目的是修正班主任们心中的一些旧的管理观念,树立以人为本的班级管理理念,因材施教,加强与学生家长之间的沟通,从而促进学生全方面的健康发展。
出处
《中华少年》
2019年第20期193-193,共1页