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高一学生物理学习困难的成因分析和应对策略

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摘要 物理学习起来很难这是一个公认的问题,学生对于物理是谈虎色变,这是一项令教师和学生都感到十分棘手的问题。对高中物理来说知识难度提升了很多,涉及的概念又多,不易理解,对刚接触高中物理的高一学生来说自然会在学习中感到很困难,自然学习兴趣不高,不会以积极认真的态度进行学习,被动地学习,加上教师采取的教学方法不够有效,不具有趣味性,更会降低学习的积极性与乐趣,在学习中感到更加困难,极大地影响了学习效果,甚至是放任自流,干脆放弃对物理知识的学习。针对高一学生感到物理学习困难这个问题,主要还是需要对学习困难的成因进行分析,并采取相应的应对策略。
作者 肖明
出处 《中华少年》 2019年第20期204-204,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1尤佳佳.物理学习困难原因分析的研究[D].河南大学2014
  • 2杨志扬.高二学生物理习题解答困难分析及解决策略研究[D].东北师范大学2013
  • 3霍姆林斯基著,《给教师的建议》教育科学出版社,1984年6月第2版.

共引文献12

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