初中生物教学中学生自主学习能力的培养研究

在传统的初中生物课堂教学中还存在很多的问题,通常都是教师在讲台上讲,学生盲目地记笔记,导致课堂氛围较为枯燥,学生对于学习生物知识存在较为严重的抵触、厌学心里,针对以上问题,初中生物教师需要转变教学模式与理念,把初中生作为课堂教学的主体对象,培养学生良好的自主学习能力,引导学生自主地探究生物问题,加深对所学生物知识的理解与记忆。笔者是一名初中生物教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对初中生物教学中学生自主学习能力的培养展开分析,望提供一定的借鉴。