探究高中物理解题中微元法的应用

高中物理是所有课程中最重要的一门课程,也是衡量学生对知识掌握情况的一个标准,同时又是一门难度系数很高的课程。使学生在面对高中物理时都成为了'学困生'。如何让学生有效、轻松的掌握好物理知识,加深对高中物理知识的理解和认识,提高物理的解题能力和运用能力。不仅是所有高中物理老师一直在思考的问题,也是许多学生们一直想要得到的答案。因此,本文对高中物理解题中微元法的应用效果进行深入性分析。