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浅谈幼儿舞蹈的有效教学
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:'每个幼儿心里都有一颗美的种子'。在《3~6岁儿童学习与发展指南》引领下,幼儿舞蹈教学目标的合理制定,教师有效处理教学内容,教学的组织过程,教学过程的管理,教学手段的使用、提问、师幼互动等方面探究幼儿舞蹈教学的有效性策略,对提高集体教学的质量有重要意义。
作者
陈欣桐
机构地区
沈阳市东北育才幼儿园
出处
《中华少年》
2019年第21期11-11,共1页
关键词
幼儿舞蹈
集体教学
有效性策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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