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小学语文课堂中的“追问”技巧
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摘要
'追问'顾名思义就是'二次提问',语文课堂中有效地使用'二次提问'可以帮助学生突破教学重难点深化语文知识引导学生进行思考,把语文课堂教学变得趣味化、生动化。本文结合自己的教学经验谈谈在语文课堂中如何进行'追问'。
作者
许智慧
机构地区
吉林省镇赉县镇赉镇中心小学校
出处
《中华少年》
2019年第21期25-25,共1页
关键词
小学语文课堂
追问
策略
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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