摘要
现如今,数学学科在小学教学阶段中出现许多问题,大部分原因是因为课堂教学方法的枯燥、乏味,在实际教学中无法激发学生的学习兴趣,其有关数学知识点内容也缺乏新意,缺乏培养技巧,导致小学数学教学质量严重下滑。再加上小学生的注意力容易分散,其思想和学习能力尚未开发,而小学数学知识又具有一定的抽象性和逻辑性,这导致数学学科成为了小学教学的一大难点。经过多次教学研究发现,以游戏的教育方式能够很好地激发学生的主动性和兴趣,快速的吸引学生的课堂注意力,同时在游戏的导入下,不仅丰富了学生的数学知识,更拓展了学生数学实践能力,提高他们对数学学科的认识,学习效率更佳。所以在新的教育形势下,教师应该注重教育游戏的重要性,激发学生的学习兴趣和主动性。
