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小学音乐教育渗透审美能力的培养问题解析
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摘要
在素质教育理念不断推行下,各小学及其教育工作者也逐渐重视起了音乐教学,也逐渐获得了社会的认可。各项音乐教学活动的有效组织,既有助于学生良好艺术能力的科学培养,也能够让学生在艺术熏陶下,不断提升自身审美能力,能够坚持以更新颖、全方位的眼光来看待生活与社会。
作者
高敏
机构地区
山东省泰安新泰市杨家楼联办小学
出处
《中华少年》
2019年第21期102-102,共1页
关键词
小学音乐
审美能力
培养策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中华少年
2019年 第21期
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