期刊文献+

小学音乐教育渗透审美能力的培养问题解析

原文传递
导出
摘要 在素质教育理念不断推行下,各小学及其教育工作者也逐渐重视起了音乐教学,也逐渐获得了社会的认可。各项音乐教学活动的有效组织,既有助于学生良好艺术能力的科学培养,也能够让学生在艺术熏陶下,不断提升自身审美能力,能够坚持以更新颖、全方位的眼光来看待生活与社会。
作者 高敏
出处 《中华少年》 2019年第21期102-102,共1页
  • 相关文献

二级参考文献3

共引文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部