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小学数学高效课堂策略浅谈
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摘要
小学数学是学生对于数学最早的接触,小学阶段良好的基础对于以后的学习将会产生极大地影响。同时,也是数学思维的建立的最重要的时期,教师要根据学生身心发展的特点确定较为适合这一阶段学生的教学方法和策略,提升数学教学的效率。根据教学实践提出以下教学方法和策略,论证教学理念及方法的有效性。
作者
刘英姿
机构地区
济宁乔羽小学
出处
《中华少年》
2019年第21期140-140,共1页
关键词
小学数学
教学有效性
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
2019年 第21期
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