高中生物课堂教学评价存在的问题及对策研究

高中生物课堂的教学情况随着时代的变化而变化,为了提升教学质量,开展了高中生物课堂教学评价,发现目前高中生物教学课堂还存在着教学方式错误、生物研究资源匮乏、教师专业知识欠缺等问题,本文通过对这几方面的研究,寻找解决方法,希望对高中生物课堂的教学提供帮助。