摘要
随着信息技术的发展和普及,现代教学方法层出不穷,通过各种各样的教学方法呈现在教学的过程中。微时代也逐渐成为了日常生活中的主流趋势,微信、微博、微视频等等,微课也是微时代下的产物,具有很强的现代气息和拥有庞大信息量的事物。微课作为新时代的产物和教学辅助工具,被引进初中物理教学中,让学生更容易地接受抽象的物理知识,提高了初中物理教学的质量和水平。微课不但可以满足学生的多元化需求,都学生的学习有很大的教育和实践意义。本文就初中物理教学运用微课教学进行分析探究。
出处
《中华少年》
2019年第21期194-194,共1页