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小学语文教学效率提高策略谈
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摘要
新课程标准下,如何提高课堂教学效率已经成为不少教师矢志努力的方向。激发学习兴趣、突出主体地位、课堂合作探究、促进全面发展,应该成为教师在课堂教学中着力尝试的方向。
作者
刘娟
机构地区
兰陵县神山镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第21期298-298,共1页
关键词
小学语文
教学效率
主体地位
全面发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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