在“情境”中学习幼儿散文

幼儿散文,以语言简炼,意境优美等艺术魅力,给幼儿以强烈的美的享受和情感的启迪。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:'发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境',而创设'有话可说'的教学情境,是散文活动开展的关键。在有趣的情境中学习散文,有助于丰富经验,促进语言发展。