如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维

随着新课程改革的不断深入,教育教学正在朝更高方向发展。小学阶段学生思维意识正处于塑造时期,容易受到周围环境的影响,培养学生思维能力成为相关教师不断探索的课题。科学是一门研究性比较强的学科,对发展学生创造性思维有很重要的意义,本文以青岛版科学教学为例,探究如何培养学生创造性思维,激发学生创新能力。