故事教学法在小学语文低年级教学中的应用

小学语文低年级教学一直是教学的难点,由于学生理解能力有限,认知世界还处于发展阶段,教学十分困难。小学语文教师一直在寻找有效的教学方法,而故事教学法满足小学生的认知特点,具有情境性、趣味性、多样性特点,在语文识字、阅读、口语表达等教学方面发挥着重要作用,为提升小学语文教学奠定了基础。