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关于传统文化在小学语文教学中的渗透思考
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摘要
小学语文教学活动是传统文化传扬的重要途径,不仅有助于激发小学生的爱国情怀,更有助于引导小学生逐渐形成正确的人生观和价值观。鉴于此,本文首先对传统文化在小学语文教学中渗透的意义进行了简要分析,并详细探讨了传统文化在小学语文教学中的渗透途径,以供参考。
作者
王亚丽
机构地区
山东省济宁市汶上县第二实验小学
出处
《中华少年》
2019年第22期45-45,共1页
关键词
传统文化
小学语文教学
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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