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生活情境法在小学数学教学中的运用思考

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摘要 情境是促进理解的重要因素,特别是对于小学生来说,其形象化的思维,奠定了情境教学在这一阶段教学过程中有着怎样的重要意义。在小学数学教学过程中也是如此,而为了确保情境的吸引力得以体现,生活化的情境营造至关重要,文中将就此主题展开讨论,供参考借鉴。
作者 安慧
出处 《中华少年》 2019年第22期56-56,共1页
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