小学数学分层教学法研究策略

随着新课改的不断深入,倡导教师必须关注到每一个学生,关注他们全面的发展。但是由于学生的接受知识的能力和基础所限,针对这种现象小学数学教师提出'面向全体学生,人人得到发展'的教学思路。因此,分层次教学受到了教师和学生的青睐。本文就小学数学分层次教学展开研讨。