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小学语文创新性思维教学探究
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摘要
小学生的思维在逐渐的构架,而且非常容易被外界所干扰,传统的教学模式已经无法满足新课程标准的需求和学生的发展需求。因此,小学语文教师需要创新自身的教学模式和教学理念,通过合理有效的措施对学生进行创新性思维教学。本文浅析了当前阶段小学生的思维特点,并提出了培养小学生创新性思维的措施。
作者
赵玉芝
机构地区
山东省济宁市嘉祥县孟姑集镇岳楼小学
出处
《中华少年》
2019年第22期86-86,共1页
关键词
小学语文
创新性思维
教学探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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