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初中历史信息技术的整合教学
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摘要
新时期,科学技术发展飞速,随着教学模式的升级,教育信息化的不断推进。将信息技术运用到初中历史教学中,可以促进学生对历史学习内容的理解,帮助学生提高学习兴趣,拓展学生的理解性思考,有利于学生对于历史知识的内化。因此,信息技术在初中历史教学中的整合运用,对初中历史学习有着事半功倍的作用。
作者
李心莹
机构地区
吉林省长岭县第五中学
出处
《中华少年》
2019年第22期149-149,共1页
关键词
学科整合
提升兴趣
多角度
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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中华少年
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