摘要
数学是小学教育体系中的基础学科,对构建学生科学思维、发展学生数学逻辑思维具有促进意义。根据新课程改革的要求,提升小学数学教学质量,实现数学课堂教学生活化,有助于学生更好的学习数学知识。新课程改革背景下,为学生开展生活化数学教学活动,能够激发学生学习动力,降低数学学习难度,进而培养学生数学核心素养。对此,本文着重分析新课程改革背景下小学数学教学生活化的必要性,论述新课程改革背景下小学数学教学生活化存在的问题,提出新课程改革背景下小学数学教学生活化的策略。
出处
《中华少年》
2019年第22期165-165,共1页