期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高三生物有效复习课堂的构建策略探讨
原文传递
导出
摘要
生物学是高考的重点考查学科之一,高三生物的复习效果与学生的高考成绩密切相关。目前高中生物重教学而轻复习,重视知识积累而忽略知识整理,导致高三生物复习效果普遍不理想,备考效果欠佳。因此,改革复习模式,是构建高三生物有效复习课堂的重要途径。
作者
王阳
机构地区
吉林省扶余市第一中学
出处
《中华少年》
2019年第22期178-178,共1页
关键词
生物学
高三
复习
有效课堂
构建策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
何秋海.
浅谈高三生物复习课的教学策略[J]
.高考,2018,0(14):59-59.
被引量:1
2
颜雅雅.
高三生物复习的有效策略初探[J]
.中学生物教学,2017,0(11X):23-24.
被引量:3
二级参考文献
1
1
高建军.
浅谈高三生物复习课的教学策略[J]
.中学生物教学,2008(3):49-52.
被引量:7
共引文献
2
1
吴绍祥.
高中生物高考备考策略研究[J]
.课程教育研究,2021(8):79-80.
2
贾岚江.
提高“生物育种”专题复习有效性的策略[J]
.数码设计,2017,6(11):160-161.
1
陈光勇.
基于“以学生为主”的高中生物有效备课研究[J]
.基础教育论坛,2019(2):15-16.
2
曹刚.
整合多元教学模式的高中生物有效课堂构建[J]
.中华少年,2019,0(11):164-164.
3
王京礼.
浅谈高中生物有效解题策略的实践与思考[J]
.中华少年,2019,0(12):243-243.
被引量:2
4
班利法.
浅谈初中生物有效课堂策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(12):60-61.
5
从友兰.
浅谈初中化学高效复习模式[J]
.中学生数理化(教与学),2011,0(12):85-85.
6
郭艳萍.
语文复习课:提纲挈领抓主干点点滴滴总关情[J]
.下一代,2019(5):0159-0159.
7
朱延辉.
发现教学在化学复习中的应用[J]
.中学生数理化(教与学),2011,0(11):32-32.
8
孙书熙.
高三物理复习课的分层次教学模式探究[J]
.明日,2019,0(36):0073-0073.
9
宋玉双,岳方正,董瀛谦,崔东阳,朱宁波,崔振强.
我国林业有害生物种类动态分析Ⅵ.总论[J]
.中国森林病虫,2019,38(3):25-28.
被引量:11
10
李登庆.
小议初中数学复习课教学[J]
.新纪实·学校体音美,2019(9):32-32.
中华少年
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部