小学数学教学中应用翻转课堂模式的相关思考

传统的教学过程是学生根据教师提出的问题进而找出解决方案,多数学生不能主动的对自己不懂或者不会的问题询问教师。要知道课堂学习的主人是学生自己,但是现在学生处于被动接受知识的过程,导致学生的积极性大大降低。因此,传统的教学已经不能完全适应社会的发展需要,而翻转课堂的出现在一定程度上提高了小学数学教学质量,对于小学数学教学的应用尤为重要。