基于小学语文教学实践的学校管理探讨

尽管我们的日常生活都和语文息息相关,但由于思维定势的影响,小学语文教学大都以教材为指导标准,按照教材上的知识清单进行照本宣科,机械而生硬地讲解段落、语句、中心思想和写作方法的相关知识,失去了语文学科特有的趣味性。随着素质教育理念的提出,小学语文教学方式也应该进行改革,增加读写和赏析类课程,让学生对语文教学有更全面的理解,在实践中领会语文的博大精深。