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初中班主任工作的柔性管理模式初探
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摘要
初中是学生学习成长的重要阶段,是学生正确三观树立的重要时期。班主任在日常管理当中,应当要能够注意到对学生学习习惯和生活习惯的培养,要能够正确引导学生养成这些习惯。初中班主任的柔性管理能够帮助学生养成良好的习惯,使班级管理的效用事半功倍。笔者本文便浅析初中班主任工作的柔性管理模式。
作者
王彩虹
机构地区
湖南省长沙市天心区长郡湘府中学
出处
《中华少年》
2019年第22期215-215,共1页
关键词
初中
柔性管理
措施
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中华少年
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