论初三数学教学中的提问教学

对于初中三年级的学生而言,其数学学习能力和数学综合素养都已经初步建立,并经过多年的系统化数学学习实现了数学探究能力和数学问题解决能力的建立。因此,教师可以结合提问教学的开展来帮助学生在数学问题的探究过程中实现知识的掌握,并促使学生在数学问题的解决过程中的过程中实现其数学课堂参与积极性的提升。