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浅谈家校合作培养小学生良好阅读习惯
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摘要
当今社会,阅读的重要性正被越来越多的人注意到,小学生正处于学习的初始阶段,帮助其养成良好的阅读习惯,需要学生家长和学校老师的共同努力。家长的言传身教和教师的悉心引导,一定能有效地帮助学生养成良好的阅读习惯。本文是对家校合作培养小学生良好阅读习惯的一个阐述。
作者
张莹
机构地区
辽宁省大石桥市向阳小学
出处
《中华少年》
2019年第22期287-287,共1页
关键词
家校合作
小学生
阅读习惯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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