数学课上如何对学生进行有效评价

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摘要课堂上由老师对学生的各种表现予以口头评价,称之为即时评价,这种评价若运用得当在某种程度上能够达到鼓励该生向更高的层次发展的目的。但是一节课的时间毕竟是有限的,得到鼓励的孩子毕竟是少数,对于大多数孩子来说,一节课、两节课得不到老师的肯定或许还有信心,可是一天、两天、一个周、两个周甚至更长的时间过去了,试想孩子还会有耐心吗?另一方面经常得到老师表扬的学生不是特优生就是学困生.

作者王云玲

机构地区威海经济技术开发区皇冠小学

出处《中华少年》 2019年第22期298-298,共1页

关键词有效评价数学课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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