期刊文献+

小学语文阅读教学中学生理解能力的培养

原文传递
导出
摘要 在素质教育的推动下,小学语文阅读教育活动成为培养学生理念能力的重要场所。为此,小学语文教师应树立全新的教学发展观念,将提升学生理念能力作为语文阅读教学活动的培养目标,积极冲破传统语文阅读教学模式的束缚,运用新型教学方法,使学生能够充分认识到开展语文阅读学习活动的重要性与发展性,在反复阅读与学习中不断提升自己的理解能力。
作者 李纪康
机构地区 临沂育才小学
出处 《中华少年》 2019年第23期42-42,共1页
  • 相关文献

二级参考文献5

共引文献43

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部