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巩固知识,提升教学——浅谈小学数学作业的优化
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摘要
随着新课改的推进,现代小学数学教育应更注重对学生所学知识的巩固与提升。因此作业设计的是否合理直接影响到巩固效果的好坏。但是在传统模式下,数学作业过于标准化与客观性的弊端严重影响到课程的巩固效果,这就提醒教师对作业的调整与优化。
作者
陈碧珍
机构地区
深圳市龙岗区龙岗街道中心小学
出处
《中华少年》
2019年第23期47-47,共1页
关键词
小学数学
新课改
作业优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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